الذكاء الاصطناعي في التصميم الداخلي

شهد قسم #هندسة_التصميم_الداخلي يوماً أكاديمياً مميزاً خُصص لاستعراض مشاريع طلبة مادة تنسيق المواقع.

بحضور رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور مجاهد الجبر، ومساعد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور ميثاق الجبر، وعميد كلية العلوم الطبية الدكتور بندر الحجوري، وعميد شؤون الطلاب الدكتور عبدالغني محيي الى جانب رئيس قسم التصميم الداخلي الدكتور يحيى البشاري، رئيس قسم إدارة أعمال الدكتور زياد البخيتي إلى جانب عدد من الأكاديميين والمهتمين.

وجاءت المشاريع الطلابية لتجسد رؤية معاصرة في تصميم الفراغات الخارجية، حيث لم تقتصر على المعالجات الجمالية، بل قدمت حلولاً تخطيطية متكاملة تعيد هندسة الفضاءات العامة والخاصة بما يعزز جودة الحياة ويلبي احتياجات المجتمع المحلي، مع الحفاظ على الهوية العمرانية والبيئية.

تنوعت المشاريع لتغطي عدة مستويات تصميمية، شملت المستوى السكني من خلال تصميم حدائق فلل خاصة برؤية حديثة تحقق الخصوصية والراحة، والمستوى المجتمعي عبر إعادة تطوير حدائق ومنتزهات حضرية في مدينة صنعاء، مثل حديقة برلين وحديقة ومنتزه المطار وحديقة الوحدة وغيرها، بهدف تحويلها إلى رئات خضراء تفاعلية تخدم النسيج الاجتماعي للأحياء السكنية.

أظهر الطلبة تميزاً واضحاً في دمج مفاهيم تنسيق المواقع الذكي (Smart Landscaping)، من خلال توظيف أنظمة الري الذكي المعتمدة على خوارزميات الذكاء الاصطناعي لتحليل بيانات الطقس ورطوبة التربة، إلى جانب إعادة استخدام المياه الرمادية في ري المساحات الخضراء، بما يحقق كفاءة عالية في إدارة الموارد المائية.

كما تضمنت المشاريع حلول إضاءة تفاعلية تعتمد على أنظمة استشعار الحركة، تسهم في تقليل استهلاك الطاقة وتوفير بيئة ليلية آمنة وجاذبة، إضافة إلى اعتماد تصميم متمركز حول الإنسان عبر استخدام أدوات تحليل ذكية لدراسة سلوك المستخدم واحتياجاته.

ركزت المشاريع على الجانب الإنساني من خلال دراسة المسارات الحركية وفق ما يُعرف بـ“خطوط الرغبة”، وتحقيق الراحة الحرارية عبر توزيع الأشجار والمظلات في مواقع مدروسة، إلى جانب توفير فراغات شاملة تراعي احتياجات كبار السن والأطفال وذوي الإعاقة، بما يعزز مفهوم الدمج الاجتماعي.

وفي ختام الاستعراض، عكست المشاريع مستوى متقدماً من الوعي التصميمي والقدرة على توظيف تقنيات المستقبل لخدمة البيئة المحلية، وهو ما يُعد ثمرة مباشرة للتوجيه الأكاديمي المتميز من أ.م. سميرة مكي، التي أسهمت في دفع الطلبة لتجاوز القوالب التقليدية وتقديم نماذج واقعية قابلة للتطبيق وفق معايير الاستدامة العالمية.